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不銹鋼地球儀雕塑本身就是一種恒久流傳的永久性藝術，隨著城市化進程的加快，不銹鋼雕塑市場也得以蓬勃興起現，現在社會中出現了各種材質風格萬變的雕塑。
校園不銹鋼地球儀與所有的校園物質景觀一樣，積淀著歷史、傳統、文化和社會的價值，蘊含有巨大的潛在教育意義。校園不銹鋼地球儀雕塑通過被解讀
不僅使學生掌握一定群體的環境知覺，同時從雕塑作品中領會特定文化的設計思想、態度、情感和價值觀受到潛移默化的影響,校園不銹鋼地球儀的隱性教育功效體現在多方面，
首先體現為對學生價值判斷的影響，這其中傳統的倫理道德和時代的主導思想又表現得十分突出。校園雕塑作為一種精神載體，它具有文字屬性，同樣體現“文以載道”的精神。
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